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南宁外国语学校章程

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作者:nnwgyxxxwfb1

发布时间: 2021-11-01 16:17:07

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序言

南宁外国语学校是全日制、寄宿制公办完全中学,广西示范性普通高中、广西示范性特色学校,广西唯一一所在教育部备案的国有外语学校,全国外语教学实验基地,全国青少年道德培养实验基地。

学校的前身是创建于1962年的南宁市第十二中学。校园占地面积104亩(69646.41平方米),地处广西首府大学园区和高新开发区内,吸邕江之钟毓灵气,纳相思湖之隽秀神韵,浸高校科技之人文气息。校园环境优美,布局规整,建筑典雅,设施先进。半个世纪来,名师荟萃,育优秀学子无数;英才辈出,遍及四海。

学校秉承“为学生的今天,更为学生的明天”的办学理念、“做有傲骨正气的中国人”校训、“明志,刻苦,求真,创新”学风,弘扬“团结拼搏、承前启后、开拓进取”的精神,全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育,努力营造和谐的人文环境,为学生明天的终身发展奠定基础。

 

第一章  总  则

 

第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针,建立现代教育运行机制,推进学校依法治校,南宁外国语学校根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

    第二条 本校全称为南宁外国语学校;英文表述为 Nanning Foreign Language School,英文简写为NNFLS;学校地址为南宁市大学东路107号。

第三条 本校隶属于南宁市教育局,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施初、高中(三年制)教育的全日制教育机构。

第四条 学校面向全市招生,招生对象依据上级主管部门规定招生,招生规模2200至2500人。

第五条 坚持“崇德尚学,全面发展”的办学思想,牢固树立“以人为本”、“教育为人民服务”的教育理念,全面贯彻教育方针,努力推进素质教育,深化教育教学改革,以学科渗透为主线,以实践活动为载体,打造科学、民主、文明、和谐的育人环境,培养具有综合文化素质的合格人才。

第六条 学校围绕办学理念,按照现代学校管理要求,加强规范学校科学民主管理;坚持面向全体,德智并行,心智健全,全面发展,努力办成学校管理一流,学生素养一流,教育质量一流的学校。

第七条 学校秉承“为学生的今天,更为学生的明天”的办学理念,全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育,努力营造和谐的人文环境,形成了鲜明的办学特色:快乐外语、全员导师、互教互学、中西融合的校园文化。

第八条 校庆日暨校友返校日为每年12月29日。

 

第二章 管理体制和组织机构

 

第九条 学校实行校长负责制。校长由主管教育部门依照有关干部管理权限任免。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条 校长依法行使下列主要职权、义务:

(一)校长享有下列职权:

1.按照校长负责制有关规定,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

2.根据学校工作需要,在核定的编制内,按照精减效能的原则,决定学校内部机构和岗位设置,聘任中层干部。中层干部的聘任在征询党组织和群众的意见后由校长提名,学校党组织考察,校务会议讨论,校长任命(聘任)。

3.根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案,按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同。

4.根据国家和市教育行政部门的有关规定,制订学校的课程方案和教学计划,设置开发课程,确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价。

5.按财务制度和教育行政部门的有关规定,对上级的拨款、学杂费反馈留成以及社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备,合理安排使用。

6.按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、辞聘或辞退。

7.按规定享有国家和教育行政部门授予的其他职权。

(二)校长履行下列义务:

    1.遵守宪法、法律和法规,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,正确履行校长职责。

2.负责教师队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和培训计划,推进学习型团队建设,促进教师专业化发展,不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力;加强对班主任、中青年和骨干教师等的培养,严格教师队伍管理,改善教师队伍结构,建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。

3.全面负责学校教育、教学、科研工作。树立为了每一个学生终身发展的理念,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想,以学生为主体,教师为主导,实施素质教育,把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中,促进学生全面发展。

4.负责总务后勤工作。贯彻勤俭办学原则,坚持为教育教学和师生员工服务的方向。严格财务管理,严守财经纪律,合理编制预算,加强校产管理,提高资金和教育资源使用效益。建立健全财务规章制度。切实抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园建设。关心教职工和学生的生活,不断改善办学条件。

5.支持学校党组织开展工作,充分依靠和发挥党组织在推动学校改革发展和维护稳定中的作用,积极支持工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和民主党派按照各自章程进行活动。做好民族团结工作。

6.发挥学校的社会服务功能,积极支持社区文化发展和精神文明建设,积极参与社区教育活动,推动社区及家长参与学校管理和监督,促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致,形成良好的育人环境。

7.按规定履行国家和教育行政部门给予的其他义务。

第十一条 学校工作的决策形式

(一)校务会议是学校日常管理的基本形式,主要工作内容为贯彻执行学校工作意见,交流、总结、改进阶段性工作计划。校务会议每周定期召开,由校长主持,成员为校级中层以上行政职能部门负责人。工会和团委主要负责人列席会议。根据需要可邀请其他相关人员出席会议。

(二)校长办公会是学校党政领导班子研究制定学校重大决策的形式,也是学校集体领导的体现。校务会议由校长召集主持,成员为校级党政班子成员。

(三)学校实行校务公开制度,校务公开的基本内容为学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重大事项;涉及教职工权益的重要事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关心的热点问题等。校务公开形式:校务公开告示栏,校园网校内公告,教职员工(代表)大会。

第十二条 学校根据办学实际需要,适时建立由教师 、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其它规章制度、人事与财务方案等重大事项。

    第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。

    学校要充分发挥学校基层党组织的政治核心作用。学校党组织把握正确的政治发展方向,健全校长负责制,建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会,完善、健全民主决策程序。有关学校发展规划、基本建设、重大合作项目、重要资产处置以及重大教育教学改革等决策事项,应当按照有关规定,进行合法性论证,开展合理性、可行性和可控性评估,建立完善职能部门论证、邀请专家咨询、听取教师意见、专业机构或者主管部门测评相结合的风险评估机制,要以教育、教学、科研为中心,积极探索符合学校特点的管理体制,并做好监督保障工作。

    学校充分发挥团组织的先进作用:在遵守宪法、法律的前提下,依照团章,在校党支部和上级团队的指导下,独立自主地、创造性地开展工作,学校团队工作制度及总结;组织团员青年依照团章行使团员的权利,发挥主人翁作用;动员团员青年遵守团的章程,履行团义务,充分发挥党的后背军的作用;对团员青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,民-主、法制、纪律教育及科学、文化、道德教育,提高团员青年的政治思想、文化、道德素质;管好用好团队经费和财产,及时收缴和上交团费。

第十四条 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保证教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会代表依法依规产生,任期3年,可以连选连任。每年至少召开一次全体代表大会。特殊情况下可以提前或延期召开。

教职工代表大会依照法律和党、国家的有关方针政策,行使下列职权:

(一)听取审议校长工作报告,讨论审议学校办学思路、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,并提出意见和建议。

(二)评议监督学校领导干部,参与民主推荐学校行政领导人选。

(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、津贴福利分配方案、奖惩条例及其它与教职工权益有关的规章制度。

(四)教职工代表大会每届任期三年。每年召开一次全体代表大会,在特殊情况下,可提前或延期召开。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十五条 学校设置 校务(党政)办公室 、 教务处 、 政教处、 总务处和科研处等职能部门,分别负责履行行政、教学、德育、科研、后勤服务 管理工作,职能部门设立主任一人、副主任若干人,由校长提名,党组织考核后校长聘任,并报主管部门备案。

第十六条 学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。 

第十七条 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十八条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。自觉规范管理行为。

 

第三章 教育教学管理

 

第十九条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理体制。

    学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管副校长、教务处、教研组、备课组组成的管理网络。按学科建立教研组,设教研组长1至2名,领导、组织教师进行教学研究。教研组定期开展教研活动,贯彻落实教学计划和教研计划,完成学校各项教学和教研任务。学校扎实推进素质教育,积极开展高中新课程改革,全方位构建立体式的素质教育体系,努力培养学生的创新精神和实践能力,使学生全面发展,学有所长。同时,制订了《南宁外国语学校教学工作规范》等二十多种教学管理的规章制度。

 第二十条 包括德育工作目标、组织领导、教学方式、督导评价等内容。

(一)贯彻中小学德育大纲,加强和改进德育工作,通过学科教学、班团(队)活动、社会实践等形式向学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想道德教育、民主法制教育和生命意义教育。贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生良好的日常行为习惯,树立健康向上的整体形象。

(二)建立健全德育工作机构,即分管副校长——政教处——年级组——班级(班委);党总支——团委(少先队、学生会)——团支部(中队);分管副校长——教务处——教研组——备课组。学校实行全员德育工作责任制。

(三)各学科课程有机渗透德育教育,加强班集体建设,做好团委学生会工作。与社区、家庭配合,建立以班级为点、家庭为面、社区为载体的全方位教育模式。

(四)建立并完善学生评价体系,通过班主任评价、任课教师评价、学生自我评价、学生互评、家长评价等方式对学生进行德、智、体、美等综合素质评价。

第二十一条  学校课程设置的总体原则、目标及制度、校本课程开发与管理。

(一)坚持“文化先导,科研强师,科研促教,科研兴校”的精神,重视教师的专业发展,倡导“建学习型组织,做研究性教师”。全面深入、扎实的开展科研课题研究,推进文化引领,促进学校外语特色的内涵发展,从而使学校的教育教学质量稳步提升。

(二)建立健全科研工作机构,即分管副校长——科研处——教研组——备课组——课题组。实行人人有课题、人人参与科研工作责任制。

(三)健全学校科研室各项制度;加强常规工作管理,整理好各类常规资料;制定《南宁外国语学校科研工作规则》等二十多种制度;做好学校科研室的规范化建设,充分发挥科研室在学校管理中的作用。

(四)加强科研队伍建设,搞好继续教育工作。首先加强骨干教师培养,参加各级各类培训,不断充实科研先进个人队伍;其次加快教师队伍建设,使德育研究、课题研究以及心理教育工作顺利实施,为教师参与科研工作创造条件,促使教师尽快由经验型向科研型转变。

(五)开展新课程科研成果展示,校本课程开发与实验,组织教师参加上级主管部门组织的一系列评比活动,要求每位教师每学期上交教育教学论文1篇与导学案1套,对其中的优秀成果向省市级刊物推荐,以推广我校科研成果。完善教师科研工作考核细则,抓好相关的考核工作,使考核工作起到激励、促进作用。

第二十二条 学校重视教学改革,积极推进实施旨在培养学生自主学习、合作学习和创新精神的与新课改理念相一致的教学新模式——“互教互学”高效课堂教学模式。倡导学生自主学习、互助学习、互教学习,倡导能学不教、多学少教、先学后教。在教学过程中,以学生为主体,以学生发展为中心,变教为学,生生互动,师生互动,切实提高课堂教学效率。

第二十三条 认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及相应学科的学业水平测试、结业考试和考查,并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

 

第四章  教职工

 

第二十四条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。根据工作性质和需要设立管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

第二十五条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十六条 学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

    第二十七条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

    1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

    2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发挥发表意见;

    3.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

    4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

    5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

6.参加进修或者其他方式的培训。

第二十八条  学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;    

6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第二十九条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

依法维护离退休教工的合法权益,学校党总支和工会负责离退休教职工的管理工作。

 

第五章  学生

 

第三十条 凡按有关规定经正常手续(市中招办批准)被本校录取或转入我校学习的学生即取得本校学籍。

第三十一条 学生享有下列权利:

学生享有下列权利:

(一)参加学校教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料等教育资源。 

(二)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。

(四)在德、智、体、美等方面获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)对学校给予的处分不服的,有权提出申诉;对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的,有权提出申诉或者依法提起诉讼。

(六)享有法律法规和学校制度规定的其他权利。

第三十二条 学生应当履行下列义务:

学生应当履行下列义务:

(一)遵守国家法律、法规;

(二)遵守中学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)遵守学校的管理制度;

(五)维护学校声誉与形象,为校争光。

第三十三条 学校按《南宁市义务教育学籍管理办法》、《南宁市普通高级中学学籍管理规定》的相关规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,并并入全国学籍管理系统进行管理。依法办理学生转学、休学、复学等手续。学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励,对为学校赢得荣誉,有突出成绩的学生予以重奖。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

第三十四条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

学校设立学生资助工作办公室,对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

 

第六章  学校与家庭、社会

 

第三十六条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第三十七条 学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,注重德育、学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾、促进学校发展等工作。

学校建立家校联席会议制度,向家长委员会通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。依靠家长委员会办好家长学校,组织开展各项活动。

第三十八条 学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校在社区文明建设中发挥积极作用,依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对身心行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

第三十九条 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第四十条 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,扩展教育视野,提升办学水平。

学校通过与兄弟学校建立多种形式的教育合作关系,发挥示范和实验辐射作用。上述行为的运作以相应协议来规范。学校开展国际教育合作与师生交流,与澳大利亚班达伯格州立中学结为友好学校,加强国际间的文化教育交流,探索与国际文化教育接轨的途径与方式。在有条件的情况下开展师生交流与互访活动。

 

第七章  学校资产及财务管理

 

第四十一条 学校开办资金为人民币 5519万元。

学校具体经费来源财政补助收入和事业收入等。

第四十二条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。学校校产按有关规定管理。

第四十三条 学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

建立健全财务制度,财务人员严守财经纪律。经费开支实行民主管理,财务人员定期向校长汇报经费收入和使用情况,并接受主管部门审查和监督。

第四十四条 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第四十五条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第八章  附则

 

第四十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十七条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第四十八条 本章程的修订由校务委员会提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报南宁市教育局核准后生效。

第四十九条 本章程由学校校务委员会负责解释。

 

                                  南宁外国语学校

                                    2015年6月

 

 

附:关于“校训、教风、学风、校徽”的诠释

【校训】做有傲骨正气的中国人

    做有傲骨正气的中国人:学校重视民族精神的培育和民族文化的濡染;积极开展国际交流,与国外学校友好合作,拓宽学生求学的渠道。注重学生内涵的积蓄,培养自强自尊的人格,在对外交流时做到傲骨清风,正气凛然。

【教风】乐教,善导,务实,求精。

    乐教:孔子提出“兴于诗,立于礼,成于乐”的教育真言,把乐教作为育人的终极教育;赞颂“尽善尽美”的《韶》乐,把文质俱佳的作品作为乐教的范本;反对只重形式和技艺的学习,把体验和陶冶情感作为乐教的重心。孔子的乐教观是孔子教育思想的重要组成部分,蕴含深邃而广博的智慧。

    善导:不单指传授知识有方,真正的良师总是在“传道、授业、解惑”的过程中精心培育学生。在教学过程中,教师要注意激发学生学习的动机,调动课堂的氛围,把教学变成学生主动探索的过程,培养学生举一反三,触类旁通的逻辑推理能力,培养学生独立解决问题的能力,促进学生智力的发展。

    务实:实事求是,就是不浮夸,不弄虚,不作假,讲求实效,就是不摆花架子,不搞形式主义,真抓实管,扎扎实实地提高教育教学质量。在教学中,认真落实“教学六认真”,一丝不苟地抓好教学的每一个环节,把每一项工作落实到位,务求切实有效。以素质教育为宗旨,以提高教育教学质量为根本目的,切切实实,稳扎稳打,追求教育教学的高境界。

    求精:就是用精益求精的精神,精心琢磨的工作态度。建立求精的精神和态度,就是要在全体教职工中倡导不骄不燥、认真努力、不懈探索的工作精神。

【学风】明志,刻苦,求真,创新。

    明志:源于班固“励志忘生,为君不避丧生”;《旧唐书》“励志于文学” ;诸葛亮“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。明志,旨在要求志存高远,明确人生目标,勤俭淡泊,吃苦耐劳,自强不息。

    刻苦:源于唐韩愈《柳子厚墓志铭》:“居闲益自刻苦,务记览。”倡导学生学习中要勤奋努力,不怕吃苦,不怕困难,肯下功夫。

    求真: 追求真相,万事万物都是变化无常的,唯有因果定律是不变的。学生求学过程中有努力探寻真理、刨根问底的精神。

    创新:“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。倡导学生要具有较强的创新意识和创新能力,不仅要刻苦学习知识,还要近可能地将知识内化为自身的素养,并不断创造新的知识。

【校徽】学校校徽由橄榄枝、地球、鹅毛笔和学校的英文缩写组成。

表示我校办学方向为面向未来、面向世界,注重和平友谊和文化交流。